Dando continuidade ao nosso projeto nas duas últimas semanas trouxe novamente os alunos para um encontro em nossa biblioteca. O trabalho foi realizado com todas as turmas do primeiro ao quinto ano, cada uma por sua vez. O objetivo desta vez era dar início a um concurso de contadores de história.
Novamente escolhi uma história de Sylvia Orthof da qual já havia falado anteriormente para os nossos alunos. Assim a história escolhida foi "Maria-vai-com-as-outras. Uma história simples mas que traz uma pequena lição para a meninada.
A escolha da história também foi proposital, uma vez que eu precisava de uma história com a qual eu já estivesse familiarizada, pois desta vez escolhi contar a minha maneira ao em vez de ler como sempre faço.
Retirei na internet as imagens do livro para ampliar e fazer cartazes que eu pudesse usar para contar e ilustrar a história. Poderia usar o livro mesmo, mas os cartazes um pouco maior, além de ficarem melhor para os alunos visualizarem, iriam servir posteriormente para aplicação da atividade que planejei.
Antes de iniciar a história sugeri aos alunos o máximo de atenção na sequência da história e também na maneira como eu iria contá-la. Estes seriam fatores importantes para aquilo que eu iria propor a eles após terminada a história.
Contei então história ao meu modo mais dramático, empregando os cartazes para ilustrar, usando gestos, e requebrados, e sem me ater muito ao texto, usando assim minha própria linguagem. Pelas carinhas de satisfação acho que gostaram bastante.
Após falarmos um pouco sobre o tema tratado na história, ou seja, a questão da personalidade que devemos ter e demonstrar em nossas decisões e atitudes do dia a dia, dei inicio a uma explanação sobre o ato de contar história.
Procurei rever com os alunos todos os passos necessários e que utilizei para contar a história. Eles mesmos foram colocando à medida que eu os questionava.
A saber, chegamos a oito principais quesitos fundamentais.
1) Conhecer bem a história: ou seja ler várias vezes, não para decorar, mas para entender e memorizar bem os fatos e a sequência dos mesmos;
2) Emocionar-se com a história: Sentir a história, deixar-se tocar pelo que ela tem a dizer, revelar... mostrar;
3) Utilizar o seu EU mais dramático: para transmitir a história e toda a sua emoção. Isto é como disse certa vez um aluno nosso "Contar com a alma", utilizando gestos, boa entonação e expressão facial;
4) Acreditar na história: conferindo a ela a autenticidade necessária para aqueles que a ouvem sintam curiosidade e tenham interesse em ouvi-la, por mais irreal que ela possa parecer;
5) Olhar para o público ouvinte: Sendo o olhar um importante elo de ligação entre o contador e o seu público é importante que este olhar seja distribuído de modo uniforme, e direcionado a todos de forma alternada, captando assim a atenção dos ouvintes;
6) Falar
com voz clara e agradável: Contar com
naturalidade e de forma pausada e em bom tom, que permita a todos a boa compreensão. O tom de voz deve ser nem muito alta nem
muito baixa mais audível ao público;
7) Usar gestos mas sem exageros: Guardá-los para dar ênfase aqueles aspectos para os quais quer chamar atenção, do contrário pode passar de tocante a algo cômico.
8) Evitar tiques e estribilho: São comportamentos que notamos as vezes como modo de disfarçar timidez ou certo nervosismos e que devem ser evitados.
Tiques: fechar os olhos, abrir a boca,
trejeitos, levar a mão ao queijo, fungar, esfregar as mãos, esconder as mãos etc.
Estribilho: Repetição dos termos Não é?, Ai, então..., Bem, então..., Está entendendo?, Mais ai,
Sabe?, Ai...Ai
Após está explanação fizemos um pequeno exercício utilizando os cartazes, cada aluno foi convidado a recontar a sua maneira uma parte da história. Ao final comentamos os erros e acertos.
Assim preparados lancei o desafio do concurso e após dividi-los em grupo distribui a um primeiro grupo pequenas histórias para serem preparadas e apresentadas por eles em um novo encontro a ser marcado. O concurso proposto é uma preparação para etapa final do projeto "Literatura em Rede" que terá como culminância a apresentação e premiação dos melhores contadores da cada escola da rede municipal de ensino.
