E lá vem mais história.

Mês de maio foi finalizado com mais histórias e novas atividades na biblioteca.

Desta vez a história escolhida foi: "A velhinha e o porco" da autora Rosinha. Uma singela história de uma velhinha solitária que resolve escolher para companhia um porquinho. A história é uma releitura feita pela autora onde ela mistura a fórmula do conto cumulativo a elementos de uma famosa parlenda,  o resultado foi uma história muito fofa, que agradou tanto aos pequeninos quanto aos maiores.

Para contar a história me caracterizei da personagem, e utilizei recursos de máscara, que foram distribuídas durante o desenrolar da história aos alunos que  assim interpretaram os personagens.

Eles adoraram participar usando as máscaras, além do que, este recurso tornou o momento ainda mais lúdico.

Após o término da história aproveitei para falar sobre os animais de estimação, a proteção aos animais e cuidados em geral que devemos ter com eles.

Para completar e ainda para incentivar os cuidados com os livros fizemos marcadores de livros com os bichinhos da história, daqueles tipos  dobradura que se encaixam no topo da página. Eles adoraram.

Os modelos e moldes seguem abaixo.

Um conto de Ruth Rocha para dar incio ao nosso projeto.

Como sempre estou bastante atrasado com a postagem destas atividades que ocorreram no inicio de Junho, mas ai vai. Com a mudança na equipe da nossa biblioteca estamos agora com uma nova auxiliar a Rozangela, que ainda está em fase de treinamento, mas está indo muito bem.

Reiniciando nossas atividades de incentivo a leitura começamos o ano com um conto bem humorado de Ruth Rocha que é a história da "Terezinha e Gabriela". A história traz como tema as diferenças individuais e o respeito que devemos ter por cada individuo independente de suas características físicas e até mesmo comportamentais. Afinal cada indivíduo é único e traz em si um modo diferente de ser e de agir. 

As crianças adoraram a história a qual contei através de uma leitura dramática. O texto é daqueles com algumas rimas e certa musicalidade bem agradável e apropriado para se lido mesmo.

Após a leitura e depois de comentarmos sobre algumas questões que a própria autora levanta ao final da história, pedi aos alunos que fizessem em casa uma produção de texto com o tema proposto pela autora no qual ela pede que cada um imagine “o amigo que gostaria de ter” com todas as características desejadas e alguns defeitos também. Depois postarei aqui algumas destas produções que me foram entregues.

A outra proposta foi de dividirmos a turma em grupo para que os alunos dramatizassem a história. Para esta atividade eu já havia dividido e organizado o texto em forma de teatro, para que cada grupo pudesse dramatizar uma pequena cena da história.
Como sempre eles adoram dramatizar! E mesmo aqueles mais tímidos acabam entrando na brincadeira. Esta atividade é uma excelente forma de trabalhar a oralidade, a postura e expressão corporal e facial, aspectos esses tão importantes no desenvolvimento da linguagem oral dos alunos de um modo geral.

Atividade com os pequenos alunos do primeiro ano

Como é o primeiro ano destes pequeninos em nossa escola sempre gosto de fazer uma atividade direcionada especialmente a eles.  É um momento para falar de algumas regrinhas, mas principalmente para focar na importância da leitura. Um convite inicial para trazê-los para o mundo dos livros deixando-os bem a vontade para fazer da leitura e dos livros uma nova brincadeira em suas vidas. Brincadeira esta que poderá vir a se tornar um grande paixão, é o que espero.
A atividade escolhida foi o conto de uma história já bem conhecida de todos: O coelhinho que não queria estudar, e ela foi realizada antes de darmos início ao empréstimo para esta turminha, portanto bem no início do mês de março, já na primeira semana. Para dar uma incrementada fiz os palitoges para recontá-la aos pequeninos. Segue abaixo a foto dos palitoges que confeccionei para quem quiser copiar.

Concurso de Contadores de História - Etapa Final

Como já havia comentando finalizamos no dia 21 de novembro, sexta feira,  o nosso concurso de contadores de história.
Os alunos escolhidos, ou seja os melhores contadores de cada turma e que se apresentaram para todo o turno vespertino superaram e muito minhas expectativas. Enfim é sempre gratificante ver o resultado de um trabalho, ver que os nossos esforços valeram a pena.
Na ocasião escolhemos também o "Melhor Contador de História da Escola Municipal Arlindo de Mello", e a vencedora foi a aluna Aline Brito Batista, do 4º ano da professora Sandra. Devo disser que para comissão julgadora não foi nada fácil, pois tivemos bons contadores. Mas a aluna Aline apesar de um pouco insegura contou ao seu modo com bastante detalhes a história além de se caracterizar como a personagem e dramatiza-la todinha também. Estes detalhes é claro fizeram toda diferença.
Na ocasião conforme prometido foi feito a premiação dos melhores de cada turma. A vencedora Aline estará além de tudo representando a nossa escola no concurso promovido pela  Secretaria Municipal de Educação de Formiga que é última  etapa do "Projeto Literatura em Rede" também promovido pela Secretaria.
Abaixo segue a relação dos melhores de cada turma que foram premiados nesta ocasião além de se apresentaram nesta etapa final.Segue ainda algumas fotos de nosso concurso.
Com este concurso finalizamos também o nosso projeto  que este ano foi bem curtinho, devido a alguns imprevistos e principalmente em virtude  do calendário um pouco apertado  do ano Letivo.

Alunos Premiados:

Gabriela Emanuelle de Oliveira - 1 º ano  professora Josiane
Emanuelly Flávia da Silva Nepomuceno - 2º ano  professora Celma
Júlia Daniely Oliveira Patrocínio - 3º ano professora Célia
Thiago Alves Silvério - 3º ano professora Marcia Assis
Aline Brito Batista - 4º ano professora Sandra
Caroline Cristina da Silva - 5º ano professora Adriana
Guilherme Júlio Vilela - 5º ano professora Andréia

Parabéns a todos vocês!

Continuando com nosso projeto!

 

Nosso concurso de contadores de História

Durante o mês de outubro assistimos na biblioteca a várias apresentações dos alunos que se preparam para contar as histórias que selecionei. Vários grupos se apresentaram dando continuidade ao nosso concurso e assim a cada grupo apresentado, de cada turma, escolhemos mais um finalista, sendo que a finalização do concurso será agora em Novembro, quando estaremos escolhendo o melhor de cada classe.
Ainda em novembro os melhores Contadores de cada turma irão se apresentar também para toda a escola e na ocasião faremos a escolha do melhor "Contador da Escola", que irá também  se apresentar e concorrer com outros alunos das outras escolas dentro do projeto "Literatura em rede".
Em breve será divulgado aqui o nome dos vencedores assim como a apresentação final de cada um e premiação dos mesmos.

O nosso concurso de contadores de história.

Neste inicio de mês demos andamento a apresentação dos primeiros grupos de alunos selecionados de cada uma das turmas no nosso encontro anterior para se apresentarem contando histórias.
Como já foi dito aqui as histórias que escolhi para eles se apresentarem são bem curtinhas e visam apenas uma pré-seleção de alunos.
Esta é portanto a primeira etapa e iremos escolher o melhor de cada grupo apresentado que irá se apresentar na etapa final, disputando com o melhor de cada grupo, quando será escolhido o melhor de cada  turma.
Para uma primeira fase como sempre encontramos algumas dificuldades, alunos que sumirão o texto, alunos que não levaram muito a sério a preparação, visto que tiveram quase um mês para se preparem, levando-se em  conta também que houve uma prévia preparação, onde além de me colocar no papel de contadora expliquei também todos os passos que eles deveriam seguir além de todas as dicas possíveis para que eles se apresentassem da melhor maneira possível.
A cada apresentação dos alunos em cada turma, levantei com eles todos estas questões, para que os próximos grupos ao se apresentarem,  se apresentem ainda melhor.

E vamos contar história: dando continuidade ao nosso projeto

Dando continuidade ao nosso projeto nas duas últimas semanas trouxe novamente os alunos para um encontro em nossa biblioteca. O trabalho foi realizado com todas as turmas do primeiro ao quinto ano, cada uma por sua vez. O objetivo desta vez era dar início a um concurso de contadores de história.

Novamente escolhi  uma história de Sylvia Orthof da qual já havia falado anteriormente para os nossos alunos. Assim a história escolhida foi "Maria-vai-com-as-outras. Uma história simples mas que traz uma pequena lição para a meninada.

A escolha da história também foi proposital, uma vez que eu precisava de uma história com a qual eu já estivesse familiarizada, pois desta vez escolhi contar a minha maneira ao em vez de ler como sempre faço.

Retirei na internet as imagens do livro para ampliar e fazer cartazes que eu pudesse usar para contar e ilustrar a história. Poderia usar o livro mesmo, mas os cartazes um pouco maior, além de ficarem melhor para os alunos visualizarem, iriam servir posteriormente para aplicação da atividade que planejei.

Antes de iniciar a história sugeri aos alunos o máximo de atenção na sequência da história e também na maneira como eu iria contá-la. Estes seriam fatores importantes para aquilo que eu iria propor a eles após terminada a história.

Contei então história ao meu modo mais dramático, empregando os cartazes para ilustrar, usando gestos, e requebrados, e sem me ater muito ao texto, usando assim minha própria linguagem. Pelas carinhas de satisfação acho que gostaram bastante.

Após falarmos um pouco sobre o tema tratado na história, ou seja, a questão da personalidade que devemos ter e demonstrar em nossas decisões e atitudes do dia a dia, dei inicio a uma explanação sobre o ato de contar história.

Procurei rever com os alunos todos os passos necessários e que utilizei para contar a história. Eles mesmos foram colocando à medida que eu os questionava. 

A saber, chegamos a oito principais quesitos fundamentais.

1) Conhecer bem a história: ou seja ler várias vezes, não para decorar, mas para entender e memorizar bem os fatos e a sequência dos mesmos;

2) Emocionar-se com a história: Sentir a história, deixar-se tocar pelo que ela tem a dizer, revelar... mostrar;

3) Utilizar o seu EU mais dramático: para transmitir a história e toda a sua emoção. Isto é como disse certa vez um aluno nosso "Contar com a alma", utilizando gestos, boa entonação e expressão facial;

4) Acreditar na história: conferindo a ela a autenticidade necessária para aqueles que a ouvem sintam curiosidade e tenham interesse em ouvi-la,  por mais irreal que ela possa parecer;

5) Olhar para o público ouvinte: Sendo o olhar um importante elo de ligação entre o contador e o seu público é importante que este olhar seja distribuído de modo uniforme, e direcionado a todos de forma alternada, captando assim a atenção dos ouvintes;

6) Falar com voz clara e agradável: Contar com naturalidade e de forma pausada e em bom tom, que permita a todos a boa compreensão. O tom de voz deve ser nem muito alta nem muito baixa mais audível ao público;

7) Usar gestos mas sem exageros: Guardá-los para dar ênfase aqueles aspectos para os quais quer chamar atenção, do contrário pode passar de tocante a algo cômico.

8) Evitar tiques e estribilho:  São comportamentos que notamos as vezes como modo de disfarçar timidez  ou certo nervosismos e que devem ser evitados.

Tiques: fechar os olhos, abrir a boca, trejeitos, levar a mão ao queijo, fungar, esfregar as mãos, esconder as mãos etc.

 Estribilho:  Repetição dos termos Não é?, Ai, então...,  Bem, então..., Está entendendo?, Mais ai, Sabe?, Ai...Ai

Após está explanação fizemos um pequeno exercício utilizando os cartazes, cada aluno foi convidado a recontar a sua maneira uma parte da história. Ao final comentamos os erros e acertos.

Assim preparados lancei o desafio do concurso e após dividi-los em grupo distribui a um primeiro grupo pequenas histórias para serem preparadas e apresentadas por eles em um novo encontro a ser marcado. O concurso proposto é uma preparação para etapa final do projeto "Literatura em Rede" que terá como culminância a apresentação e premiação dos melhores contadores da cada escola da rede municipal de ensino.

INÍCIO DAS ATIVIDADES DE NOSSO PROJETO

Como sempre demorei um pouquinho na publicação desta postagem sobre as atividades de nosso projeto que já aconteceram há umas cinco semanas atrás. Mas vamos a elas.

Como já havia comentado a autora que escolhi para dar inicio ao nosso projeto foi Sylvia Orthof, e a história escolhida foi "Se as coisas fossem mães" um pretexto para falar um pouco sobre o dia das mães que já havia sido comemorado e ainda para unir ambas as coisas: a  história e está figura tão querida que são as nossas mães e também para inspirar um pouco os nossos alunos na criação de algumas frases, textos e ilustrações.

Sobre a história que foi lida, para quem não conhece é um texto em forma de poema onde a autora usa objetos e algumas personagens para estabelecer algumas comparações com a figura materna, relacionando-os com  sentimentos, gestos e atitudes tão típicas das mães. Texto este ao mesmo tempo comovente,  de muita criatividade, e  grande sensibilidade. Enfim uma verdadeira obra de arte para os pequenos. 

Sobre as atividades desenvolvidas posteriormente com os alunos elas foram elaboradas de acordo com o nível de cada classe.

Atividades para o Quinto Ano
Produzir um texto semelhante  utilizando outros objetos e personagens diferentes dos utilizados pela autora. Fazer uma pequena ilustração se desejar. Sugeri que o texto deveria citar pelo menos dois objetos e dois personagens a serem relacionados com a figura materna.
Atividade para os terceiros e quarto anos
Criar uma frase semelhante as da autora  utilizando outros objetos e personagens diferentes dos citados na história e fazer um desenho ilustrando esta frase.
Atividade para os alunos do Segundo Ano.

Foram sorteados entre eles os desenhos dos objetos e personagens usados pela autora para serem coloridos.

Pedi ainda que eles criassem uma frase em homenagem a mãe utilizando a personagem ou objeto que eles sortearam.

Atividade para o primeiro ano.

Foram sorteados entre eles os desenhos dos objetos e personagens usados pela autora para serem coloridos.

Abaixo segue alguns dos trabalhos dos alunos:

 

Retomando Nosso Projeto: Do aluno leitor ao artista que eu sou.

 Retomando nosso projeto escolhi a autora Sylvia Orthof para estar iniciando nossos encontros na biblioteca com os alunos. O nosso projeto deverá seguir como no ano anterior, porém, como estaremos também dando suporte  ao projeto "Literatura em rede" estaremos restringindo um pouco o ritmo e andamento das atividades do projeto já desenvolvido aqui na biblioteca.

Na verdade a escolha de Sylvia Orthof sobreveio mais pela escolha da história que vislumbrei para dar inicio ao nosso projeto. Mas diria que foi uma escolha perfeita uma vez que ela é uma  autora de grande importância na literatura infantil com uma enorme quantidade de livros publicados direcionados a este público. Assim daremos inicio ao nosso projeto falando desta autora e apresentado aos alunos várias de suas obras que temos em nossa biblioteca. Portando apenas para adiantar,  o nosso projeto terá inicio na próxima semana, conforme cronograma já apresentado aos professores. Abaixo segue também alguns dados interessantes desta autora para quem quiser conhecer um pouco mais sobre ela.

Biografia de Sylvia Orthof

Carioca, Sylvia Orthof nasceu em 1932, filha única de um casal de imigrantes pobres. Seus pais eram judeus austríacos e fugiram para o Brasil entre as duas guerras mundiais. Para cá vieram também seus avós e tios. Era uma família que respirava arte. O pai era pintor; o tio materno, compositor; a avó paterna era casada com um letrista de operetas vienenses; e a avó materna era pintora e ceramista.
Sua infância difícil era ainda tumultuada pelo desencontro de idiomas. Aprendeu, primeiramente, a falar o alemão e até iniciar na escola falava português com sotaque. Embora fosse raro naquela época os pais se separaram quando ela tinha sete anos. O pai Gerhard casou-se novamente e Sylvia foi morar com sua avó Trude (Gertrud).

Sylvia estudou mímica, teatro, pintura, desenho e arte dramática. Tinha apenas 15 anos quando começou a atuar na Escola de Arte Dramática do Teatro do Estudante. Aos 18, foi estudar teatro, desenho e mímica em Paris. Retornou ao Brasil dois anos depois e foi trabalhar em São Paulo como atriz no Teatro Brasileiro de Comédias (TBC) e na TV Record.
Em 1957, casou-se com Sávio Pereira Lima e se mudou para uma aldeia de pescadores chamada Nova Viçosa (na época, Marobá), no sul da Bahia. Com as crianças do lugar, desenvolveu um teatro de bonecos feitos de sabugo de milho e de palha. Assim começou sua ligação com o teatro infantil. Ela teve três filhos:Cláudia Orthof,  Geraldo (o Gê Orthof, hoje ilustrador e Pedro Orthof.
Na TV Brasília, trabalhou em um programa infantil de fantoches, o Teatro Candanguinho. Foi contadora de histórias na rádio MEC. 

Aos 40 anos, Sylvia ficou viúva. Passado algum tempo, casou-se com o velho amigo Tato, que também havia perdido sua esposa em um acidente. A mudança do casal para o Rio de Janeiro em 1974 marcou a retomada de sua vida profissional, dessa vez em outro campo: a literatura.

Nessa nova fase, escreveu e dirigiu  a peça infantil “A Viagem do Barquinho”. E  desenvolveu diversos trabalhos de teatro infantil, ganhando o primeiro lugar no Concurso Nacional de Dramaturgia Infantil Guaíra, do Paraná. Também o seu conto “O Pé Chato e a Mão Furada” foi premiado no 1º Concurso Nacional de Contos Infantis do Banco Auxiliar de São Paulo.  

Um convite de Ruth Rocha para escrever histórias infantis para a revista Recreio abriu definitivamente as portas da literatura infantil para Sylvia Orthof. Já em 1981, publicou a primeira das mais de 120 histórias infantis e infantojuvenis que escreveu. Versátil, a autora explorou diversos gêneros literários: prosa, poesia e teatro. Embora iniciada tardiamente, aos 40 anos, a carreira de Sylvia Orthof consagrou-a como uma das maiores escritoras infantis do país.

A autora viveu seus últimos anos de vida em Petrópolis. Descobriu em 1996 que estava com câncer e faleceu um ano e meio depois, no dia 24 de julho de 1997. Mesmo sofrendo com a doença, continuou escrevendo histórias.
Sua vida e sua obra continuam inspirando até hoje inúmeros escritores infantis. Isso sem contar a grandiosidade da herança que deixou a todos os seus leitores.

Encerramento oficial do Projeto: Do aluno leitor ao artista que eu sou.

Como sempre estou atrasada com minhas postagens. Fim de ano muita correria também nos serviços da biblioteca. Mas aqui estou para relatar nosso último evento deste ano.
Aconteceu no dia 28 de novembro o encerramento oficial de nosso projeto. Na ocasião houve apresentações de todas as turmas. Foram apresentados e dramatizados pelos alunos alguns dos textos literários que eles conheceram durante o projeto. 

De Vinicius de Moraes foram apresentados o Poema o Pato pelo alunos do primeiro ano da professora Josiane  que  cantaram e dramatizaram através de gestos. Pelo segundo ano da professora Celma foi apresentado o poema A Casa.  também cantado e dramatizado pelos alunos. Os alunos da professora Marcia Assis cantaram e dramatizaram o poema A Porta.Os alunos da professora Rosalina apresentaram um coro falado e dramatizaram o Poema O Elefantinho.

De Monteiro Lobato foi dramatizado pelos alunos do 3º ano da professora Maria do Socorro o episódio de caçadas de Pedrinho "E era onça mesmo".

E de Ziraldo foi dramatizado pelos alunos do 4º ano da professora Cristimeire a linda história de Flicts.

Também dos sextos anos houve reapresentação dos monólogos pelos alunos que melhor se apresentaram no último ciclo de leitura dramáticas.

Na ocasião também ainda houve premiação dos alunos que mais se destacaram durante a execução do projeto. Foram premiados um aluno de cada classe. O critério para escolha foi feita com base nos trabalhos apresentado, além da disciplina,  dedicação e desempenho do aluno na execução das atividades.

A premiação é uma forma de incentivar os alunos a uma participação mais ativa nos projetos da Biblioteca.
Os aluno premiados foram:

1º ano Professora Josiane – Gustavo Henrique

2º ano Professora Márcia – PedroFillip

2º ano Professora Celma  – Raissa Cristina

3º ano Professora MªSocorro – Maria Eduarda de Oliveira Mello

4º ano Professora Cristimeire – Brenda Raissa

4º ano Professora Rosalina – Salatiel Redrik

6º ano I - Michely Costa de Castro

6º ano II - Camilla dos Santos Cassulli

6º ano III - Sabrina Lorena de O. Pessoa

Parabéns  a toda esta turminha que sigam sempre assim dedicados, interessados e empenhados em fazer sempre o melhor.