Li, gostei, recomendo.

Com a aproximação do fim do ano letivo, o serviço de  empréstimo domiciliar teve uma pequena queda, também as sugestões de livros colocadas pelos alunos na nossa caixinha também não foram muito numerosas. Não houve assim  muitos títulos que receberam muitas recomendações, por isso seguem abaixo apenas os poucos títulos que receberam mais de uma indicação pelos nossos leitores.

São eles:

O blog da Cacau: // Ninguém Merece - Chantal Herskovic

Pretinha eu? - Túlio Emilio Braz

De repente da certo - Ruth Rocha

Como é duro ser diferente -Giselda Laporta Nicolelis

Segue também alguns comentários dos nossos leitores e o conceito atribuído ao livro.

Blog da Cacau

Ótimo. Porque ele é interessante, legal, chama a atenção das garotas, é divertido e tenho certeza que vocês também vão gostar. - Ana Maria Mendes 8º ano

Pretinha eu?

Ótimo. Porque nos ensina a não ter preconceito. Somos todos iguais. Leidiane Pires 3º ano

De repente da certo

Ótimo. Porque no começo fala de intrigas e depois vem um lindo amor. - Gislaine Cristina 8º ano

Como é duro ser diferente

Ótimo. Porque ele fala sobre como os adolescentes se viram com o bullying.

Fica assim mais uma dica de leitura de nossos leitores para todos os leitores de nosso blog. Está será a última indicação de 2013. Esperamos que em 2014 possamos colocar muitas outras dicas aqui para vocês.

Encerramento oficial do Projeto: Do aluno leitor ao artista que eu sou.

Como sempre estou atrasada com minhas postagens. Fim de ano muita correria também nos serviços da biblioteca. Mas aqui estou para relatar nosso último evento deste ano.
Aconteceu no dia 28 de novembro o encerramento oficial de nosso projeto. Na ocasião houve apresentações de todas as turmas. Foram apresentados e dramatizados pelos alunos alguns dos textos literários que eles conheceram durante o projeto. 

De Vinicius de Moraes foram apresentados o Poema o Pato pelo alunos do primeiro ano da professora Josiane  que  cantaram e dramatizaram através de gestos. Pelo segundo ano da professora Celma foi apresentado o poema A Casa.  também cantado e dramatizado pelos alunos. Os alunos da professora Marcia Assis cantaram e dramatizaram o poema A Porta.Os alunos da professora Rosalina apresentaram um coro falado e dramatizaram o Poema O Elefantinho.

De Monteiro Lobato foi dramatizado pelos alunos do 3º ano da professora Maria do Socorro o episódio de caçadas de Pedrinho "E era onça mesmo".

E de Ziraldo foi dramatizado pelos alunos do 4º ano da professora Cristimeire a linda história de Flicts.

Também dos sextos anos houve reapresentação dos monólogos pelos alunos que melhor se apresentaram no último ciclo de leitura dramáticas.

Na ocasião também ainda houve premiação dos alunos que mais se destacaram durante a execução do projeto. Foram premiados um aluno de cada classe. O critério para escolha foi feita com base nos trabalhos apresentado, além da disciplina,  dedicação e desempenho do aluno na execução das atividades.

A premiação é uma forma de incentivar os alunos a uma participação mais ativa nos projetos da Biblioteca.
Os aluno premiados foram:

1º ano Professora Josiane – Gustavo Henrique

2º ano Professora Márcia – PedroFillip

2º ano Professora Celma  – Raissa Cristina

3º ano Professora MªSocorro – Maria Eduarda de Oliveira Mello

4º ano Professora Cristimeire – Brenda Raissa

4º ano Professora Rosalina – Salatiel Redrik

6º ano I - Michely Costa de Castro

6º ano II - Camilla dos Santos Cassulli

6º ano III - Sabrina Lorena de O. Pessoa

Parabéns  a toda esta turminha que sigam sempre assim dedicados, interessados e empenhados em fazer sempre o melhor.

Último ciclo de leituras dramáticas

Finalizamos semana passada as apresentações das leitura dramáticas feitas pelos alunos dos sextos anos.
Como comentei no último post sobre este trabalho os alunos desta vez iriam apresentar individualmente  alguns monólogos. Os textos que escolhi foram retirados dos livros de literatura, Caderno de segredos de Lino Albergaria, Meus vários quinze anos de Sylvia Orthof e Quem manda em mim sou eu de Fanny Abramovich.
Os alunos que se apresentaram interpretaram de forma magnífica os textos escolhidos, mas como sempre as meninas deram um baile nos meninos o que não passou despercebido pela  a professora de Língua portuguesa Samira e todos os demais.
A professora levantou com isso um questionamento, sobre a atuação dos meninos que com certeza estão precisando se dedicar mais se quiserem se igualar ou até mesmo superar as meninas. Tarefa difícil eu diria porque infelizmente os garotos sempre foram e serão menos dedicados, com algumas exceções é claro. Aos nossos alunos então  fica a dica. Leiam mais, dediquem-se mais, sejam mais aplicados ou sempre vão estar aquém  das meninas, não só na leitura, mas também na aprendizagem em geral. E vocês não querem isso não é mesmo?
Aos alunos e alunas que se apresentaram neste último ciclo gostaria de parabeniza-los pelo esforço, dedicação e bela atuação.

Encerrando nosso projeto com Ziraldo.

Semana passada encerramos os encontros com os alunos em nossa Biblioteca. Para fechar com chave de ouro as atividades escolhi trabalhar com uma história do Ziraldo, melhor ainda a primeira história infantil publicada por ele, Flicts. Toda poesia e criatividade de Ziraldo tornam está história uma leitura cheia de significados que chega a emocionar. Muito fofa mesmo! Quem não conhece vale a pena buscar este livro para conferir.
Como das outras vezes  antes de contar a história procurei passar aos alunos alguns dados e curiosidades sobre este autor. Suas obras: o Menino Maluquinho e a Professora maluquinha já são bastante conhecidas de todos, pelo fato de também ter sido adaptado para cinema. Mostrei  a eles ainda outras obras do autor que também temos em nossa biblioteca como o Menino da Lua, O bichinho da maçã que também adoro suas histórias em quadrinhos da turma do Maluquinho que fazem o maior sucesso entre a garotada, entre outros.
Apresentei para eles finalmente o livro Flicts e fiz a leitura do mesmo mostrando também as ilustrações tão sugestivas. Os alunos se encantaram com história. Após fizemos alguns comentários sobre a história cujo tema destaca a questão das diferenças.
Este trabalho foi realizado com as turmas de 1º 2º 3º 4º e 5º anos. As atividades propostas foram diferenciadas de acordo com a maturidade e nível dos alunos. Para os alunos das fazes iniciais 1º e 2ºano foi proposto um trabalho de pintura. Usei uma técnica de carimbo com objetos  tipo tampinha de garrafas, copinho de iogurte e também pontilhismo usando a ponta do final do lápis molhada na tinta. Os efeitos vocês podem conferir abaixo em alguns trabalhos.
Com as turmas maiores formei grupos de alunos e sorteei uma parte da história para cada grupo para que eles apresentassem para os colegas da maneira que o grupo desejasse, ou seja, através de desenho, colagem, reconto, ou pequena dramatização. A maioria  optou por desenhos, só alguns grupos decidiram pela dramatização, e houve um grupo que usou fantoches para recontá-la.

Pintura feita pelos alunos do 1º ano da Professora Josiane
 

Pintura feita pelos  alunos do 2º ano Professora Celma e Marcia Assis

Desenhos feitos pelos alunos do 3ª e 4º ano Professoras Maria do Socorro e Cristianmeire

Leituras dramáticas - continuação do trabalho com os sextos anos

Semana passada realizamos mais um ciclo de leituras dramáticas com os alunos das turmas de sexto ano.
Após ter apresentado para eles em um outro encontro  alguns vídeos de leituras dramáticas que consegui no YouTube, pude ver que os resultados foram bem melhores. Isto porque eles puderam entender melhor a dinâmica destas leituras através dos vídeos apresentados, ou seja, a leitura por ela mesma, apenas com uso da voz, e diga-se, bom tom de voz, entonação,  uso de gestos, expressão facial e corporal. Na ocasião em que foram  apresentados os vídeos distribui já entre eles diversos textos. Desta vez por sugestão da professora Samira, escolhi trabalhar com um gênero mais atrativo para eles "as crônicas".
Escolhi entre diversas crônicas de Luiz Fernando Verissimo aquelas que achei mais interessantes e que poderiam ser apresentadas em duplas. Alguns alunos optaram por apresentarem o texto individualmente.
Os alunos tiveram algumas semanas para  se preparar para as apresentações sobre a orientação da professora Marcia. Confesso que fiquei bastante surpresa com os resultados alcançados. Alguns alunos se apresentaram de forma brilhante com excelente interpretação dos textos através da leitura, entonação, expressão corporal e facial. Verdadeiros artistas!
Esta atividade pode ser uma boa dica para trabalhar a questão da  inibição entre os alunos, além de ser um trabalho bastante focado na leitura propriamente dita.
Após concluído este ciclo escolhemos os alunos que melhor se apresentaram para uma nova etapa individual. Desta vez escolhi alguns textos que serão apresentados como monólogos. As melhores apresentações receberam é claro uma premiação simbólica como incentivo.

Li gostei e recomendo!

Pessoal,  estou acrescentando aqui  mais uma postagem que a partir de hoje irá aparecer com frequência no nosso blog. "Li gostei e recomendo" são sugestões que foram colhidas entre  os  alunos aqui da nossa escola, sobre os  livros que eles mais gostaram de ler.
Para isso colocamos uma caixinha e disponibilizamos também um pequeno formulário a ser preenchido com os dados do livro, título autor e a opinião do aluno opinião sobre o livro: bom, muito bom ou ótimo, e ainda nas palavras deles, porque eles estão recomendando o livro. Desta forma eles estarão sugerindo aos colegas os livros que mais gostaram, colaborando ainda para divulgação de bons livros.
De tempos em tempos iremos apurar os livros que receberam mais de uma indicação, além de divulgar  também  nas palavras dos próprios alunos as diversas opiniões deles sobre os livros indicados.
Assim vocês leitores poderão colher aqui também algumas boas sugestões de leituras.
Segue abaixo a primeira apuração dos livros mais indicados durante o mês de Setembro. Vamos ver?

Os livros e seus respectivos autores que receberam  mais de uma indicação são:

01- A marca de uma lágrima -Pedro Bandeira
02- De repente dá certo - Ruth Rocha
03- O estudante - Adelaide Carraro
04- Coisas que as garotas devem saber - Mauricio de Souza
05- O gato malhado e a andorinha Sinhá - Jorge Amado
06- O menino maluquinho - Ziraldo Alves
07- O diário da Julieta HQ - Ziraldo Alves
08- A velhinha maluquete - Ana Maria Machado
09- Magia das árvores - Máqui
10- Os pequenos guardiões HQ - David Petersen


Agora veja também nas palavras dos alunos a razão pela qual indicaram estes livros:

A marca de uma lágrima:
Muito bom! É uma história emocionante e legal - Tamiris 6º ano

De repente da certo
Ótimo! Porque é divertido e interessante - Bruna 7º ano
Ótimo! A menina está passando por um momento difícil em sua vida,
suas pernas não param de crescer. -Tamiris  - 6º ano

O estudante
Ótimo! Porque relata uma história muito interessante.- Helen G.F.Rosa - 7º ano

Coisas que as garotas devem saber
Muito bom! Porque esse livro dá dicas de como se ter uma vida saudável. - Michely 6º ano
Muito bom! Porque fala da adolescência. -Karla Aparecida - 6º ano

O gato malhado e a andorinha Zinhá
Ótimo! Ele é muito legal - Tulio - 7º ano

Menino Maluquinho
Muito bom! Porque é engraçado e alegre - Tamiris - 6º ano

Diário da Julieta
Bom! Porque é muito interessante, fala de muitas coisas boas da Julieta. - Julia Vitoria - 4º ano

A velhinha maluquete
Ótimo!Porque a velhinha  sempre teve vontade de viajar de balão
e realizou seu sonho - Leonarda - 4º ano

Contando história para educação infantil

 Hoje vivi uma experiência maravilhosa que gostaria de compartilhar com vocês meus leitores.
 Contar história é sempre muito bom, mas fora do nosso ambiente, em um ambiente desconhecido isto se torna um grande desafio. Até mesmo porque há muito tempo não exercitava este meu pequeno dom.
O convite irrecusável veio de uma grande amiga Adriana Amélia, para que eu contasse uma história no Centro Educacional Infantil Dalva Barbosa Pereira. Até ai tudo bem, mas o tema deveria ser sobre Bullying.
Hoje em dia podemos encontrar muitos livros na literatura sobre este tema. Mas para o meu público que seria de pequeninos resolvi apelar mesmo para os contos tradicionais. Escolhi então "O Patinho Feio".
Sempre que vou contar uma história sem ler, procuro conhecer várias versões sobre ela, porque assim emendo daqui crio de lá e faço uma grande colcha de retalhos, conto enfim a minha versão. Isto que é o gostoso de contar histórias a sua liberdade de reinventar a história. Uma vez que pesquisei e li várias versões parti para a criação de algo que pudesse ilustrar minha história. Optei então pelos palitoges que foram confeccionados em EVA. Ficaram muito fofos com os desenhos que encontrei na net para fazer os moldes.
Pensei também em uma forma de interagir com as crianças antes de contar a história. Veio então a ideia de cantar com elas a música do "Pato" de Vinicius de Moraes e ensinar para a meninada alguns gestos para acompanhar. Tinha um leve ideia de que gestos usar, mas alguns Vídeo de apresentações desta música no Youtube me ajudaram bastante a montar a coreografia. Além do mais achei que a  música tinha tudo a ver com a história e com o tema: História de um pato discriminado, música de um pato que Surra a galinha e bate no marreco.
Assim foi que em alguns dias montei o meu Arsenal de contadora de história e parti rumo ao meu querido público.
Chegando lá improvisamos um pequeno cenário sobre uma mesa, uma caixa de areias enfeitada com  matinho artificial tipo este que usamos na árvore de natal, a mesa foi coberta por uma toalha providencialmente azul, uma ótima remissiva a um lago, e do lado da caixa ainda consegui encontrar um pequeno arranjo artificial que se encaixou perfeitamente como local para o ninho.
Tudo pronto, foi só começar a conversa, cantar com os alunos, contar a história e estabelecer as relações necessárias entre o conto e o nosso tema.
Mas o mais gostoso de tudo ao contar uma história é ver o olhar dos pequeninos de curiosidade e de expectativa com o desfecho da história. Alguns a gente percebe que os olhinhos até brilham, nem piscam tamanha é a concentração. Isto sim é gratificante para o contador, esta capacidade de hipnotizar o seu público. É claro que sempre tem uns danadinhos que são inquietos por natureza, mas mesmos estes a gente percebe que hora ou outra se voltam com sua curiosidade para ver o que vai acontecer.